Материалы отфильтрованы по дате: Май 2016

ВНИМАНИЕ!
15 мая в 11 часов
от клуба ВОГ
(ул. Рабочая,1)
на Ключаревское кладбище,
к могиле
КУШНИРА ВЛАДИМИРА НИСОНОВИЧА
будет отправлен автобус.

ВНИМАНИЕ!
14 мая, в 15 часов
в клубе ВОГ
информационно-развлекательная программа
"90 минут", посвященная
Закрытию творческого сезона.

Обычно спортивные мероприятия для инвалидов в Саранске организуются и проводятся самими  региональными отделениями республиканских обществ инвалидов (ВОГ, ВОИ и ВОС). Так же, ежемесячно в течение года, республиканская комплексная детско-юношеская спортивно-адаптивная школа имени Евгения Швецова проводит соревнования по какому-либо виду спорта, включенному в республиканскую спартакиаду инвалидов. Кроме этого, проводить спортивную работу с инвалидами по слуху однозначно помогает нам АУ РМ «СК «Мордовия», благодаря которому наши футболисты имеют возможность тренироваться 3 раза в неделю, и, по договоренности с другими регионами, мы проводим здесь соревнования по футзалу – от товарищеских встреч до «Кубка Мордовии», на который иной раз приезжают до 5 команд из соседних регионов. А 22 мая здесь же состоятся соревнования по плаванию среди неслышащих Саранска. В ГАУ РМ «Ледовый дворец» глухих так же поддерживают, выделяя каток для тренировок, товарищеских встреч и межрегиональных турниров, помогая проводить все на высоком уровне. Подчеркиваем: и СК «Мордовия» и Ледовый дворец свои арены для инвалидов по слуху предоставляют всегда бесплатно, что является редкостью для глухих многих других регионов.

МРО ВОГ, Школа им. Евгения Швецова, СК «Мордовия», Ледовый Дворец.  Вот, пожалуй, и все.

Поэтому чемпионат Мордовии по жиму штанги лежа, да еще накануне Дня Победы,  – событие для нас, инвалидов по слуху, стало неординарным само по себе. Это были первые настоящие соревнования для инвалидов в Мордовии, инициатором и идейным вдохновителем которых стал руководитель клуба, не относящегося к вышеперечисленной четверке.

Сергей Валентинович Прокофьев возглавляет широко известный спортивный клуб «Вымпел» с момента его создания – 1989 года. С историей становления популярного в Мордовии клуба и условиями возможности заниматься в «Вымпеле» вы можете познакомиться на сайте спортивного клуба. (http://vimpel13.ru/)

Именно в помещении «Вымпела» и прошло, причем на высочайшем уровне, столь необычное для глухих мероприятие. Для инвалидов-колясочников пауэрлифтинг не является диковинкой, он – один из видов спорта, официально включенных в программу Паралимпийских игр.

В последний год я нередко пишу о том, что посещаемость мероприятий в Мордовском региональном отделении ВОГ заметно упала. Причем, неслышащих не интересуют даже необычные, редкие, яркие по своей сути мероприятия. Не стал исключением и Первый в истории Мордовии чемпионат по жиму штанги лежа. Вроде, молодежи у нас более, чем достаточно, да и крепких мужчин старшего возраста вовсе немало, но вот на такое интересное мероприятие от ВОГ в «Вымпел» пришло чуть более 20 глухих, а участвовало и того меньше: 5 женщин и 8 мужчин.

Для мужчин соревнования проводились отдельно по каждой категории инвалидов: глухие, колясочники и «опорники», а в женской категории к неслышащим присоединилась колясочница Галина Учаева. Забегая вперед скажем, что она и выиграла первый чемпионат Мордовии, «серебряная» медаль у Ольги Жданкиной, «бронза» у Ирины Тажигуловой.

Организация и проведение чемпионата заслуживает всяческих похвал. Отношение к тем, кого пригласили в спортивный клуб сильнейших людей Мордовии, если хотите, чувствовалось уже с первых минут появления в «Вымпеле»: президент клуба, Сергей Валентинович Прокофьев, каждому пришедшему искренне жал руку. Скажете мелочь? Так и должно быть? А вот и нет. Бывает такое крайне редко.

Нам сразу разъяснили нюансы соревнований, каждый участник опробовал правила на себе и попытался определиться с первоначальным весом. Далее шло взвешивание. Каждый инвалид при этом должен был предъявить всего два документа: паспорт и справку МСЭ (ВТЭК), подтверждающий его инвалидность. (еще один плюс, казалось бы, в пользу возможной массовости чемпионата, а вот не сработало же…)

В приветственном слове  Сергей Валентинович сказал, что этот чемпионат лишь начало работы клуба в этом направлении и впереди – серьезные планы по привлечению к таким соревнованиям спортсменов с ограниченными возможностями и из Поволжья. В открытии первого чемпионата Мордовии так же приняли участие Колбин Александр, МСМК, многократный чемпион и призер чемпионатов Мира, Европы и России по классическому пауэрлифтингу, Аброськин Эдуард, предоставивший подарочные сертификаты победителям от магазина «ENERGY SPORT», очаровательная девушка Олеся Аржакаева, которая, несмотря на хрупкость, выиграла турнир по бодибилдингу «Звезды Поволжья» по жиму штанги ногами и имеет в своем активе личный рекорд -360 кг!

Четкие отлаженные действия судьи чемпионата Шуляева Владимира Александровича у помоста и секретаря, оформляющей протоколы, Шуляевой Надежды Николаевны помогли провести соревнования на высоком уровне, быстро и без проволочек. Ну а помощь волонтеров «Вымпела» была бесценной: они страховали каждый жим и все спортсмены-инвалиды были абсолютно спокойны.

У мужчин борьба была намного острее, многое решал правильно заявленный вес, кроме того, точку в результате ставило соотношение собственного веса спортсмена к поднятому им весу. И выяснилось, что «бронзовую» медаль завоевал наш ветеран, 66-летний Маркачев Валерий, «подвинувший» наших молодых силачей. «Серебро» вырвал Журавлев Руслан, приехавший прямо к открытию из Зубово-Полянского района, ну а заслуженное «золото» вырвал в честной победе молодой студент Ичалковского педагогического колледжа им. С.М. Кирова. Молодцы!!

Мордовское региональное отделение Всероссийского общества глухих искренне благодарит президента спортивного клуба «Вымпел», Сергея Прокофьева за саму идею проведения таких соревнований среди людей с ограниченными возможностями и желает всей команде «Вымпела» удачи во всех начинаниях и новых спортивных достижений! Спасибо Аброськину Эдуарду за спонсорскую поддержку чемпионата!

Новости спорта

В столице Ирана г. Тегеран с 1 по 5 мая 2016 года состоялось первенство мира по греко-римской и вольной борьбе.

Честь нашей страны в весовой категории до 66 кг отстаивал кандидат в мастера спорта России Иван Неккоев, учащийся Рязанской коррекционной школы 1 и 2 вида, выступавший, в том числе, по параллельному зачету за Мордовию. Иван выступал в ранге чемпиона первенства мира и Европы, и в Тегеране завоевал новое «золото». И с иранцем, завоевавшим «серебро», и с курдом, который увезет «бронзу» в Турцию, Иван закончил схватки с одинаково чистой победой: 8:0.

Иван рассказал, что испытания на прочность у российской команды начались еще в дороге. Сначала в иранском аэропорту пришлось ждать более 2-х часов, - что-то не так было с визами, потом, почти 6 часов, ждали в гостинице возможность заселиться (расчетный час с 12). Но Россия, вопреки всему, все равно оказалась на высоте, победив, в конце концов, и в командном зачете: 8 весовых категориях юниорами было взято 6 «золотых» медалей!!

А вообще в Иране Ване понравилось. С непривычки парню бросилось в глаза: очень много на улице женщин в мусульманском головном уборе –хиджабе.

Гостиница, а так же Дворец спорта, в котором проводилось первенство мира, на спортсмена произвели огромное впечатление, все было на высшем уровне. Кстати, после чемпионата мира для глухих, который заканчивается 10 мая, в этом же комплексе пройдет мировой чемпионат для здоровых спортсменов.

Иван сейчас учится в школе, чтобы получить среднее образование, для чего ему нужен еще год. А после этого, надеемся, он поступит в Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, на спортивный факультет.

Поздравляем Ивана Неккоева с титулом сильнейшего борца мира в греко-римской борьбе в весовой категории до 66 кг, и пожелаем ему новых побед!

 Фото из личного архива Ивана Неккоева

Ольга Зубаровская

Новости спорта

Решила откликнуться на приглашение редакции принять участие в полемике о том, нужен ли жестовый язык глухим детям или нет, потому что это одна из самых болезненных моих тем.

Глубоко уважаю и Эмилию Ивановну Леонгард, и Галину Лазаревну Зайцеву, имеющих абсолютно противоположные взгляды на обучение глухих и слабослышащих детей, но желающих в итоге одного: чтобы эти самые ребятишки были умны и востребованы, а следовательно, счастливы. Более того, я была бы счастлива за наших детей, если бы все они могли учиться в массовых школах, потому что тогда развитие их было бы несопоставимо выше, чем то, что мы имеем сейчас в массовом порядке в школах глухих. Но.

Ну, невозможно сегодня, чтобы все поголовно глухие дети учились в массовых школах. Попытаюсь объяснить свою точку зрения на это. Только прошу вас, не будьте очень пристрастны к моим размышлениям - я все-таки не специалист.

Я остановлюсь на двух моментах леонгардовской методики: полная отдача от родителей такого ребенка и комфортный психологический климат в семье.

Давайте возьмем семью из четырех человек, проживающую в каком-нибудь районе области. Мама, папа, глухой ребенок, и, скажем, бабушка. Специальные учебные заведения (садик и школа) находятся в областном центре, а дома - хозяйство, и работа, без которой не проживешь. Не все же папы имеют высокооплачиваемую работу, позволяющую маме всецело посвятить себя ребенку. А когда придешь с работы, надо еще по хозяйству управиться. Ну о каком комфортном психологическом климате может идти речь? Издерганные, усталые, а тут еще и ребенок - не такой, как у всех. Другому сказку почитаешь, магнитофон, радио включишь - ему этого мало, но ведь как-то занят. Да и пока делаешь что-то по дому, готовишь или убираешься, можно с ним просто разговаривать, перебрасываться словами, фразами. А с глухим - как? Не все же папы-мамы академию кончают, не все же имеют средства, возможности и время поехать в Центр Э.И.Леонгард.

И получается, что ребенок - любим, обожаем, но не могут родители полностью отдать себя ему, т.е. заниматься с ним. Может, сторонники устного метода будут настаивать на том, что ребенок должен в таком случае посещать массовый детский садик в своем родном городе, поселке? Но кто бы там с ним занимался? И каким образом? Персонал не готов. И таких детей у нас в масштабах страны - тысячи.

Пусть ярые сторонники леонгардовского метода докажут, что хотя бы половина всех глухих детей занимаются по ее разработкам! Ну нет этого! И когда еще будет?! Разве когда жизнь станет более предсказуемой, когда государство повернется лицом к этой проблеме, когда, в конце-то концов, каждый желающий родитель (а ведь таких - большинство) сможет получать консультации по обучению своих глухих детей, не уезжая за тридевять земель и не разоряясь от этого.

А сейчас что мы имеем? Из 10 человек, окончивших школу глухих, только двое, ну от силы трое-четверо, могут говорить так, чтобы их можно было понять. А остальные? Для них и письменное сообщение - великая проблема! Зачем их тогда учат, если они к жизни в окружении слышащих не готовы. Может ли хоть один воспитатель или учитель спецшколы, который принципиально против жестового языка, не знает его и не хочет его учить, представить, что он вдруг начал жить в стране, где все - глухие? Среди тысяч глухих всего несколько десятков слышащих, живущих и работающих, как у нас говорят, поодиночке ... И в этой стране радио, телефонов нет, - а зачем. Телевизоры молчат. А сородичи по здоровому слуху проживают на другом конце города. Попробуй-ка, проживи!

Хочу привести вам вот такой пример. Читинская область вмещает в себя несколько Московских областей или, говоря по-другому, равнозначна по территории целому государству - Франции. Т.е., расстояния, наверное, понятны. Если кто-то не понял, то я могу добавить, что, чтобы съездить на каникулы домой из Читы, скажем, в Чару, надо заплатить за авиабилет в один конец более 1000 руб. (а поезда туда не ходят). Каждый ли родитель сможет забирать свое дитя на все каникулы? Вот и получается, что живет такой ребенок 9 месяцев в году вдали от родителей, и его родным домом фактически является школа, а родственниками - персонал. Какова отдача родителей?

Но давайте, возьмем читинскую семью. Ребенок только учится в школе, каждый вечер он дома. А все ли родители могут заниматься детьми? И, чего греха таить, все ли хотят? Та же измотанность, проблемы ... Накормлен, сыт и - слава Богу ... я не могу осуждать таких родителей, я не судья им.

Надеюсь, я вас немножечко убедила: метод Эмилии Ивановны - это здорово! Это - прекрасно! Но это так трудноосуществимо в наши дни. Я искренне преклоняюсь перед родителями, неслышащие дети которых ничем не отличаются от детей с нормальным слухом благодаря претворению метода Леонгард в жизнь. Это - титанический повседневный труд, хотя я и уверена, что многие из таких родителей скажут, что нет здесь никакого героизма, одна только любовь к своему ребенку.

Но что же с теми детьми, которым не удалось познать звук, слово до школы? Им-то как быть? Кто их возьмет в массовую школу?

И вот, такой ребенок оказывается в "нулевке" школы глухих.

Почему считается естественным тот факт, что многие педагоги, работающие в школах глухих, могут не знать жестовый язык? Даже несмотря на то, что основной (а во многих школах и единственный) способ обучения детей - устный, - почему? В прошлом году, будучи на стажировке в американском штате Миссисипи, я порадовалась за глухих ребятишек, когда мне в их школе сказали, что если новый учитель в течение полугода не может освоить жестовый язык, он вынужден увольняться! Порадовалась и позавидовала, потому что результатом этого, если хотите, является и то, что ребенок 7-8 лет, водя пальчиком по книге, читая предложения, тут же переводит их жестами! А у нас ребенок либо машет руками, не имея возможности написать то, что он показал, т.к. не знает перевода многих жестовых слов, либо читает текст в книге дактилем, при этом мало что понимая, потому что знает значение лишь отдельных слов.

Мне всегда горько, когда учителя, пользующиеся дактилем и элементарными бытовыми жестами (папа, мама, кушать, спать, гулять...), с гордостью говорят, что дети хорошо читают у них с губ? Да не может быть такого, если только этот глухой ребенок, начавший постигать азы грамоты в школе глухих, не является вундеркиндом. Только совершенно незнакомый с глухими людьми человек не может знать, просто до него "не доходит", что в отличие от нормально слышащего ребенка, вбирающего в себя звуки, слова с молоком матери, каждое слово в памяти глухого ребенка может запечатлеться, если он с ним когда-нибудь сталкивается, видел (читал) его. И любое слово должно быть ему понятно, т.е. значение его разъяснено. Иначе грош цена таким словам, ребенок их будет произносить, как робот, механически.

Может быть, я и не права, но мне всегда кажется, что малыш, пока он у одной учительницы (начальная школа), по-своему счастлив, потому что в этом случае педагог знает весь словарный запас ребенка, знает и может объяснить ему значения новых слов, пользуясь этим словарным запасом. И тем не менее и в это время лексикон малыша очень ограничен. А что говорить, когда учитель-предметник начинает тыкать пальцем в учебник, показывая какое количество текста надо прочитать, немало не заботясь при этом, что пятиклассник ухватывает лишь отдельные знакомые слова, которые не может логически связать.

Неужто будет преступлением, если ему значение слов либо фразы объяснят жестами?!

Здесь, возможно, посыпятся возражения: а как же речь ребенка? Да Бог с вами! Речь развивать и в этом случае вполне возможно. Кстати, до этого я не сама дошла, меня надоумила влюбленная в глухих детей завуч по воспитательной работе школы глухих Татьяна Кутузова. Еще 7-8 лет назад. Она мне просто сказала: ведь не с закрытым же ртом учитель разговаривает с учеником! И жестикулируя помогает себе артикуляцией. Главное - дети-то понимают! А сами отвечают, рассказывают и т.д. - голосом! Т.е., речь у них развивают, как и прежде, но при этом они полностью понимают то, что им говорит учитель.

И, в конце концов, ну, пожалуйста, найдите хоть одну-единственную школу глухих по всей России, в которой глухие дети не говорят жестами. На переменах, между собой, в интернатах, т.е. почти все свободное от учебных занятий время.

Так не абсурд ли, что люди, работающие с глухими детьми, не знают жестового языка? Hе могут понять, о чем говорят между собой их подопечные? Я не могу никак понять, почему жестового языка пытаются избегать, вместо того, чтобы пользоваться им в процессе обучения глухих детей как вспомогательным средством параллельно с устным методом, тем самым обогащая словарный запас ребенка, расширяя его кругозор.

А что сейчас? Нe имея возможности понять тот простой текст, что тебе пишут, не имея возможности самому написать более-менее связный текст, - кому ты нужен после школы? Кто сейчас будет с тобой нянчиться?

И кто виноват в том, что так получилось, получается и неизвестно, когда кончится?

Все, чем я сейчас поделилась с вами, уважаемые читатели, копилось у меня давно. Я отнюдь не считаю свои выводы бесспорными и прекрасно понимаю, что сколько людей - столько мнений, но делать что-то надо. И ВОГ уже должен не только поднимать эту проблему, говорить о ней, он должен принимать в этом вопросе самое деятельное участие. Я лично пытаюсь что-то сделать. Перед самой отправкой статьи узнала, что моя заявка на грант для участников прошлогодних стажировок в США в Совет по Meждунapoдным исследованиям и обменам «АЙРЕКС», тeмa которой: «Жестовый язык как важнейшее вспомогательное средство при обучении глухих детей и ликвидации безграмотности среди взрослых глухих» оказалась в числе победителей и будет профинансирована. Надеюсь, что цепляться за слова не будете. Естественно, речь идет о тех взрослых глухих, которым их малограмотность не дает спокойно жить, и которые хотят учиться. Поддержат ли заявку - не знаю, но все равно что-то делать буду...

Ольга Зубаровская

ЖЯ: За и Против

Справка:

В преддверие выборов в Государственную Думу Партия «Единая Россия» впервые проводит внутрипартийные выборы, так называемый праймериз.  Это предварительные выборы, в результате которых будут отобраны кандидаты от партии уже на выборы в Государственную Думу. Во время праймериз так же будет происходить агитация кандидатов, их встречи с людьми, отчеты тех, кто уже является действующим выборным лицом, ну и, конечно же, СМИ будут рассказывать о деятельности кандидатов.

Для нас, неслышащих, участие в выборах в различные органы власти нечто, что делать нужно, поскольку это обязанность каждого гражданина страны, но, в то же время, мы ходим на выборы и голосуем зачастую по инерции, за людей, которые на слуху (не зря СМИ вовсю привлекают во время выборов) и которых, естественно, никогда в глаза не видели...   
Однако в этот раз, узнав, что в предварительных выборах в Государственную Думу участвует человек, с которым Общество глухих Мордовии тесно сотрудничает почти 4 года, благодаря которому состоялись два Межрегиональных молодежных слета, привлекаются добровольцы для помощи в проведении мероприятиях, а так же неоднократно проводились для групп молодежи кратковременные курсы по изучению дактиля (пальцевой азбуки) и основ жестового языка, мы пригласили его к нам в клуб на Рабочую, 1.

Если Вы думаете, что перед нами предстал этакий маститый, многоопытный чиновник или политик, вы глубоко ошибаетесь. К нам пришла наша Лена, хрупкая очаровательная девушка 28 лет, Елена Александровна Еракина, с которой лично не раз общались наши молодые члены ВОГ… По предлагаемой вам ссылке, прочитав биографию девушки, вы поймете, что не смотря на свою молодость, Елена, не смотря на столь юный возраст, сама уже явно не новичок в политике, причем весьма высокого полета. С апреля 2012 г. и по настоящее время Еракина является Председателем Общественной молодежной палаты при Государственном Собрании Республики Мордовия и представителем Республики Мордовия в Молодежном парламенте при Государственной Думы ФС РФ, где в 2014 г. избрана Председателем Комиссии по международным делам и евразийской интеграции.

http://pg.er.ru/candidate/item/id/1353/

На встрече Лена в очередной раз доказала: с проблемами инвалидов она сталкивалась не раз, и неплохо их знает. Ее интересовало, какие у нас самые больные вопросы, в чем она действительно сможет помочь именно инвалидам по слуху, если станет депутатом Государственной Думы? Не общее, абстрактное, а именно конкретное. И глухие просили о наболевшем: проблема с трудоустройством – очевидна, глухим предлагают неквалифицированную, низкооплачиваемую работу, в школе глухих учителя должны знать жестовый язык…

18 мая мы придем на выборные участки для предварительного голосования, чтобы отдать свой голос Елене Александровне Еракиной, которую многие из нас знают, и которой мы доверяем и как общественному деятелю и как просто хорошему, порядочному человеку.

Уверены: если все народные избранники будут как наша Лена, неравнодушная ко всем и к каждому в отдельности, то жизнь людей в нашей стране действительно, будет меняться к лучшему.

R.S. У Елены Еракиной есть страничка Вконтакте, на которую я иногда заглядываю… Я очень люблю просматривать там, особенно меня зацепляют материалы «Практической психологии». Умеет Лена выбирать и подбирать. Посмотрите по ссылке http://vk.com/blog_mysley подборку цитат под названием «5 умных мыслей». 

И это – со странички Елены.

Никогда, никогда, никогда не сдавайтесь, 
Как бы не было трудно по жизни идти. 
На колени упав, вновь с колен поднимайтесь, 
Чтобы стиснувши зубы до цели дойти! 

Никогда, никогда никого не судите, 
Да не будете сами судимы тогда. 
Постарайтесь понять, а понявши, простите… 
Бог обидчикам Вашим единый судья! 

Никогда, никогда ни о чем не жалейте, 
Пусть не всё, что хотели Вы сделать смогли. 
Всё зависит от Вас: захотите, сумейте… 
И преграды останутся все позади! 

Никогда не жалейте о том, что было, 
Дней минувших, увы, нам уже не вернуть. 
Никогда не жалейте о том, что будет, 
Дней грядущих ещё не известен нам путь. 

Никогда, никогда не копите обиды - 
Пусть обидчиков Ваших накажет судьба. 
Не дано им понять, что других обижая, 
Изначально они обижают себя. 

Никогда, никогда не стесняйтесь любимым 
Признаваться в любви и творить чудеса. 
Пусть Любовью и Богом по жизни хранима 
В Вашем сердце живёт лишь одна доброта. 

Никогда, никогда, никогда не сдавайтесь, 
Нужно очень достойно по жизни идти. 
Как бы не было трудно, всегда улыбайтесь, 
Чтоб с улыбкой к намеченной цели дойти! 

Владимир Вихляев

Родительский день все  ближе…

В Радоницу огромное количество людей устремится на кладбище, чтобы помянуть родных, близких, знакомых…

На Ключаревском кладбище Саранска покоится человек, которого с искренней любовью и благодарностью вспоминают сотни глухих жителей Мордовии… Владимир Нисонович Кушнир. Человек с большой буквы. Неравнодушный Человек…

Насколько глухие доверяли этому Человеку, уважали и любили Его, можно судить по тому факту, что полвека Владимира Нисоновича Кушнира глухие Республики избирали заместителем председателя Мордовской организации глухих. Подобного в истории Всероссийского общества глухих никогда не было и вряд ли кто сможет повторить этот уникальный рекорд…  

Владимир Нисонович был педагогом от Бога. Сам глухой, хорошо понимая, какое значение имеет  образование для неслышащих, почти полвека же он трудился на педагогическом поприще. Кушнир ходил по предприятиям, по домам беседовал  с молодежью, да и с людьми постарше, в клубе глухих, настаивая на их учебе в ШРМ (Школе рабочей молодежи). И глухие – учились, получали аттестаты.  Благодаря Кушниру…

Жестовое прозвище Владимира Нисоновича Кушнира – «часы» на запястье левой руки. Он был в самой гуще жизни неслышащих региона. До всего ему было дело.  Помимо педагогической деятельности, образования глухих, его интересовало все: как они живут, работают, все ли нормально в семьях, насколько активна их жизненная позиция, занимаются ли они творчеством и спортом…

Более шести лет нет с нами рядом Учителя, Общественника, Товарища и Друга.

Давайте помянем Владимира Нисоновича  Кушнира 15 мая у него на могиле. Этот день мы предлагаем потому, что с нами захотят поехать и ветераны, а в Родительский день далеко не каждый из них сможет пройти длинный путь, поскольку транспорт в этот день на кладбище не пропускают.

Для того, чтобы можно было заказать автобус, нам нужно знать, сколько человек смогут 15 мая, в воскресенье, в 11 утра поехать с нами на Ключаревское кладбище (квартал 58).

Записаться можно в офисе Мордовского РО ВОГ.

Всероссийское общество глухих

в честь 90-летия, объявило

конкурс видеороликов "ВОГ И Я"

<<< Ссылка на сайт ВОГ >>>

Конкурс проводится по следующим номинациям*:

"Шутки нашего ВОГа" – смешные и курьёзные случаи из жизни глухих;

"Звезда ВОГ" – творческая самореализация, сюжет о своих способностях и талантах;

"На моих глазах…" – внезапное событие, снятое очевидцем, происшедшее на его глазах;

"Поздравь ВОГ с юбилеем".

*Организаторы конкурса после предварительного просмотра поступивших конкурсных работ могут дополнительно учредить специальную номинацию.

Требования к видеоролику:

1. Минимальное разрешение видеоролика – не меньше 720 x 576 для 16:9. (желательно – 1920 х 1080 Full HD).
2. Максимальная продолжительность видеоролика – не более 3-х минут.
3. Допускается использование специальных программ и инструментов при съёмке и монтаже видеоролика.
4. Количество видеороликов не более 4-х.
5. Участники самостоятельно определяют принадлежность видеоролика к конкурсной номинации.
6. В первых кадрах автор указывает ФИО автора (авторов) без сокращений и название конкурсной работы.
7. Последние кадры должны содержать список использованных источников.
8. Звуковое сопровождение и субтитры на русском языке.
9. Содержание видеороликов не должно противоречить законодательству РФ.

Внимание! На Конкурс не принимаются видеоролики, имеющие признаки коммерческой рекламы, оскорбляющие достоинства и чувства других людей, не соответствующие тематике Конкурса.

Видеороликом не является слайд-шоу т.е. набор чередующихся фотографий. Организаторами конкурса являются аппарат ВОГ и Театр мимики и жеста. Лучшие работы будут размещены на сайте www.voginfo.ru на канале Youtube и в социальных сетях ВОГ.

Сроки проведения конкурса: с 1 марта по 1 августа 2016 года.

Подведение итогов: с 1 по 15 сентября 2016 года. 

Приём сканированных заявок, видеороликов в электронном виде по адресу: E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. – Николай Сергеевич Чаушьян.

Прием оригиналов заявок по адресу: 123032, Москва, улица 1905 года, 10А, стр. 1 с пометкой "Видеоконкурс".

Предлагаем Вам посмотреть на сайте www.deafmos.ru несколько работ, принявших участие в конкурсе видеороликов, который проводили МГО ВОГ (Московское городское отделение ВОГ) и МИЦ (Молодежный инновационный центр при МГО ВОГ). 

http://deafmos.ru/news/deafmostv/konkurs-etot-yazyk--moy-drug/?sphrase_id=2031;

http://deafmos.ru/news/deafmostv/roliki-iz-konkursa-uchitsya-nikogda-ne-pozdno/?sphrase_id=2031;

http://deafmos.ru/news/deafmostv/konkurs-eksperiment/?sphrase_id=2031.